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新明珠线上娱乐城:家庭教育促進小學生心理健康發展教育模式的理性探索

作者:admin 更新時間:2019年05月29日 09:57:28

大西洋线上娱乐 www.hmvvr.com   摘要:少年兒童的心理健康發展與家庭教育是分不開的。小學生的心理健康發展不僅是當前社會對于人才的要求,還是學生生存和發展的首要條件。通過分析不良的家庭教育對學生心理健康的影響,對如何構建良好的家庭教育模式,促進學生心理健康發展進行深入探究,具有重要意義。


  關鍵詞:家庭教育;心理健康;教育模式;


  心理學研究指出,一個人的成功,智商的影響只能起到20%的作用,而情商則會起到80%。由此可見,和智商相比,情商才是更為重要的因素,情商也由此成為了當前衡量一個人素質的首要因素。情商教育使得青少年學會了科學管理自己的情緒,明白了應該如何為人處世,這種學習使得他們變得更加快樂和自信。當在學習和生活中遇到了困難和挫折,他們也能夠有更強大的意志力去從容面對。情商是人心理健康標準的重要內容,心理健康是對人才的首要要求。


  一、不良的家庭教育對小學生心理健康的影響


  (一)不良的家庭氛圍對學生的心理影響


  家庭成員間的相互關系是營造家庭氛圍的關鍵因素,這一因素決定了家庭成員的精神面貌以及心理狀況,是家庭發展的基礎。對于小學生而言,家庭是他們最值得信賴的生活環境。家庭成員的生活狀態和行為習慣,會潛移默化的形成他們的心理品質和人格素養。經調查發現:父母沉迷于麻將桌的,其孩子也是玩牌的高手;大人愛偷盜的家庭,孩子多有三只手;家長說話粗魯的,孩子的言語也不文明;好吃懶做的家庭,孩子也是游手好閑。


  俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞?!閉庋?,雖然話糙了點兒,但是理不糙。家長的行為習慣以及家庭成員間的關系,對小學生心智發育起著決定性的作用。孩子是一個家庭的真實寫照,在多年的小學教育工作中發現,家長的行為習慣,在小學生的身上都有所體現。例如,一個不講究衛生的學生背后總會有不愛干凈的家長;說話蠻橫、不講道理的學生,其家長多數是欺行霸市的無賴;滿口臟話的學生,家長的素質也不會太高;反之,一個懂禮貌的學生,其家庭成員肯定是素質較高的。家庭的生活氛圍是怎樣的,是一個家庭作風的表現,而家庭氛圍通?;嵬ü彝ブ械娜嗽憊叵當硐殖隼?。不良的家庭成員關系對小學生的心理健康影響會非常大。例如,家庭成員之間發生爭吵、互不關心、酗酒等行為,會使小學生長期處在焦慮不安的生活環境中,極易形成冷漠、孤僻的性格。在一些單親家庭中,父母有時會對小學生缺乏管教的耐心,小學生會偏離健康家庭教育的軌道,對健康心理的形成與發展帶來非常不良的影響。


  (二)不良的教育方式對學生心理的影響


  在小學階段,學生年齡小,而且對未知的事物有著極強的好奇心,但是他們明辨是非的能力是很差的。因此,在家長對孩子進行教育時,難免與孩子之間發生意見沖突的現象。當孩子的意見與家長不一致時,多數家長總是以強硬的態度責令孩子遵從,這種手段雖然有效,但是孩子還是不能真正的發現自身的錯誤,其是非辨別能力不能得到提高;還有的父母,發現孩子犯了錯,總是嘮嘮叨叨,時間長了,孩子就麻痹了,一個耳朵聽,一個耳朵冒,父母的力氣也就白費了。為人父母,一定要明白,小學生心靈成長是需要陽光的,貪玩是他們的年齡特點,家庭成員要摒棄尖酸刻薄的語言,正確地進行引導,使學生擁有成就感,形成良好品格與性格。


  二、構建良好的家庭教育模式,促進學生心理健康發展


  (一)營造和諧的家庭氛圍


  溫馨愉悅的家庭氛圍是學生身心健康發展的基礎,小學生成長在相敬如賓、尊老愛幼、相互關愛、彼此信任的和睦家庭之中,自然會感到家庭的溫暖,在潛移默化中明確自己在家庭中的位置,以及為家庭發展應盡的義務。大人們的勤儉節約、樂于助人、善于學習、嚴謹自律、樂于拼搏的優良作風,也會潛移默化地使學生樹立正確的人生觀。


  (二)家長充分發揮自身的表率作用


  家長作為孩子的第一任教師,擔任著教育孩子如何做人的神圣使命。教育孩子單單停留在口頭說教的層面上是不夠的,我們都知道“身教勝于言傳”的道理。因此,教育孩子不僅僅是父母的責任,它應該是家庭中所有長者的義務。喜歡模仿是小學生的顯著特征之一,家長是他們最容易模仿的對象。由此可見,為了家庭的興旺,家長必須具備高尚的道德品行,時刻以高標準嚴要求來約束自己,使自身行為更加規范。


  家長的榜樣作用,在小學生心理發展的過程中,的確不可忽視。因此,當家長發現孩子的不良行為或習慣時,不要急著進行糾正,首先應該認真思考自身是否在這一方面做得不夠完美,必須做到律人先律己,用率先垂范的榜樣效應幫助孩子糾正錯誤。這樣孩子才能真正意識到對與錯的區別,從而形成良好的心理傾向。


  (三)家長要不斷學習,提高自身的文化程度


  小學生的年齡小,明辨是非的能力差。在這個階段孩子的品行很容易受外界因素的影響而改變。這個年齡段的孩子,正是培養良好心理的重要時期,這就要求家長具備一定的文化程度,能夠積極引導孩子熱愛生活,培養他們的興趣愛好,使孩子樹立堅強的自信心,逐步使孩子感受到自己不僅是家庭的一分子,而且是非常重要的一部分,使他們逐步學會對家庭的擔當,形成社會責任感。此外,家長的文化程度提高了,就更能很好地學習先進的教育理念,使心理健康教育得到更為有效的實施,這對家長自己來說也有很大的好處。


  總之,家長是孩子的第一教師,家庭是孩子的第一課堂,家庭教育對孩子的心理健康起著決定性的作用。為了孩子的身心健康發展,家長一定要對自己高標準嚴要求,努力提升自身的綜合素養,積極的學習科學的教育方法,為孩子的健康全面發展,營造良好的環境。